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再唱一首<<丢手绢>>---三河小学 王世兵

发布时间:2017-11-06 浏览次数:195
再唱一首<<丢手绢>>
“丢、丢、丢手绢,轻轻的丢在小朋友的后边,大家不要告诉他------”,下晚自习后,学校操场上一群孩子围在一起,快乐的玩着丢手绢游戏。此时的我思绪万千,思考着我们今天的教育,我们真的该给孩子们什么?
教师例会上,我用“不忘初心,牢记使命”作为我发言的主题,我讲到:我们要为孩子快乐的一生奠定基础,我们要给孩子一个快乐的童年,我们要让孩子健康快乐的成长,我们要让孩子学会一生有用的东西,作为一个老师,我们要思考我们今天的教育,究竟该给孩子们什么最重要?
调任厉山镇三河小学当校长已有一年有余,我提出我们学校要围“jing”文化来做,即:敬、静、净。静能生慧,敬能生德,净能生美,它们音同而意连,相互作用、相互依存、相互促进,根植于中华文明,乃至人类道德的核心,也符合三河小学“创建适合学生发展的教育环境”的办学理念。
体现的是在物欲横流的今天,三河人坚守三河小学的教育是一方静土的决心和静等花开的信心。三河小学的学生静下心来专心学习,三河小学的教师都是静下心来教书育人。静之魂,静能生慧,静是美德,静是信仰。静,是一种态度。梦想很遥远,我们需付出无尽艰辛,梦想亦近在咫尺,只要我们抱着必胜的决心。而前提便是静。当他人浮躁时,我们心如静水,当他人喧闹时,我们闭口不言,当他人玩乐时,我们伏案苦读。慎记诸葛《诫子书》中夫君子之行,静以修身,非宁静无以致远。静水,方能流深,态度决定高度,心怀“静”的态度,方成大器,静是超越梦想的前提。
。 “敬”的本义是恭敬、端肃、认真的态度,“在貌为恭,在心为敬”。为礼者,要“敬人”,孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心. 以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者, 人恒敬之。” 仁者敬人,学者敬学,师者敬教。“敬人”乃为人之本。为学者,要“敬学”,即以一种敬畏,崇敬的态度对待学习,“敬学”是学好的根本;为师者,要“敬教”,《朱舜水集·劝兴》有言“敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务”敬教,也是为师之本。敬之品,敬能生德。敬,是一种品格。我们身为学子,身为后辈,身为子女,对师长,对长辈,对父母最为基本的品质,同时,我们也要尊重自我,敬重他人,才能得到他人的敬重,尊重自己,才能赢得别人的尊重,敬人,敬己,便可在这个社会上博得自己的一席之地,便能获得足够的自信,敬是走向远方的路石。
。心灵净、语言净、行为净。思想先进,积极向上,不断净化思想。在校内外都不说粗话、脏话,不断净化语言。严格遵守小学行为规范,举止文明,不断净化行为。环境卫生干净。按时打扫教室和卫生区卫生,平常要注意保持班级负责区域清洁干净,看见纸屑主动捡起来,不断净化环境。净之雅,净能生美。净是一种习惯,学校生活很紧张,这便更需要我们秉承一种良好的生活习惯,学习习惯。衣着干净,因为我们是蓬勃向上的;课桌干净,因为是我们是纪律严明的;餐厅干净,因为我们是卫生文明的!而至关重要的一条,心灵干净,因为我们是心无杂念,胸怀梦想的,净是成功的基础。我们借“净”育师生:堂堂正正做人,干干净净做事,表里如一、行为端正、不慕名利、洁身自好,行则君子为,留则君子名。
三河小学办学思想:传承、创新、品味、品牌。
传承三河学校共建历程,创建适合孩子成长的教育环境,提高师生人文精神品味,争创一流农村寄宿制学校品牌。
三河小学教育理念:创建适合孩子成长的教育环境。
校训:宁静致远







校风:静学、敬德、净馨。
教风:静心育人。
学风:静学修身。 
结束语:我想引用一句话:一个孩子遇到一个好老师是他一生的幸福,我们应该为孩子的一生幸福做一个好老师,真正做到“不忘初心,牢记使命”。让丢手绢的歌声响彻我们校园的上空,唱响我们孩子的一生。
 
王世兵写于三河小学办公室
2017/10/30
 
 
 
 
(责任编辑:随县教育网)