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聚力创新 追求卓越 ——厉山镇中心学校组织第三十四期“相约星期四”教学专题研讨活动---单敬萍

发布时间:2019-05-26 浏览次数:79
关注常态课堂,聚焦有效教学。为进一步加强各中小学校教师队伍建设,提升青年骨干教师教学教研能力素质,经厉山镇教育党总支研究, 厉山镇中心学校于2019年5月23日,组织获得随县年度教师(校长)提名的教师及参加2019年“青教赛”入围的教师参加第34期相约星期四“教学专题研讨交流活动”。此次研训主题是如何提高课堂活动的有效性。

研讨活动共分两个版块进行。一是培训研讨,二是课堂实践。

培训研讨会由厉山镇何家小学王霞主任主持

厉山中心学校校长助理李大洲做开场讲话。李校长以初中物理学科阿基米德定理实验为案例,亮明观点,课堂教学活动要结合课堂教学实际,不为活动而活动。

接着,所有参训教师围绕“如何提高课堂活动的有效性”各抒己见、阐述观点。

杜畅老师主张从演示实验切入口,培养学校学习兴趣,激发学生的学习热情。

吴增艳老师以地理学科为例,提出要向45分钟要质量的观点。裴金秋老师主张创设情景、以趣取胜。

何晓云提出良好的师生关系,是落实课堂活动的前提。

 

刘宇老师课堂形式,吸引学生的眼睛。

陆碧我是认为以儿童生活的视角,落实课堂活动。

孙定老师认为把握好课堂节奏是高课堂活动有效性的重要方法。

凡海玲老师认为,活动的有效性取决于课堂教学目标是否能落实。

 

程飞雪老师认为,课堂活动要有多样性,人文性,互动性和生成性。

翟甜甜老师认为,科学布置作业、进行教学反思,有效提高课堂教学的有效性。

邓维维老师精心预设学生最近发展区基于教材却又超越教材。

王娜娜老师,充分利用现代教学手段创设良好的教学情境。胡玲玲老师利用表演和简笔画、活动和游戏有效课堂活动。

厉山镇中心学校常务副校长单敬萍从怎么设置活动目标、如何落实活动形式、如何呈现活动结果三个方面阐明:课堂教学设计落实需要体现实用有效有价值、好玩而有意义。
厉山镇中心学校校长助理、厉山三中校长张国斌就如何理解广义的课堂教学活动及狭义的课堂教育活动、怎么设计课堂教学活动、怎么追根溯源落实课堂教学做了阐述,鼓励教师做“智慧”教师。

厉山镇中心学校党总支书记、校长杜志兵对此次活动提出了具体要求。他希望这次研讨会能为优秀搭建平台为优秀,让优秀引领优秀。他认为,所有参训教师的发言有思想、有激情、有认识、有操守。他提出,什么是好课堂?一是有思想、有方法,给人以启迪;二是做好常态下的课堂,心中要有学生;三是真实的课堂,不是面面俱到,有缺点的课堂才是有研究价值的课堂;四每个教师要有高的知识储备、有课前的精心准备、有对学生深刻的了解与认识、对教育事业要有思想、有追求。同时杜校长还勉励大家做有定力、有追求、有品格,有成为的教育名家的好教师。

研讨会后,所有参训教师参观了王英希望小学,观摩了王英希望小学的课堂。

最美的风景永远在课堂。相信通过这次研讨活动,大家一定会扎根课堂,用自己的教育智慧点亮厉山教育的美好明天。

组织策划:李大洲

美篇制作:杜畅

撰稿:单敬萍

摄影:研训教师

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